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    【名師風采:丹心育桃李 佳績贏美譽】高中部沈家金老師
    時間:2019-2-23 來源: 作者: 瀏覽:30140

    沈家金,中學物理高級教師,曾榮獲全國物理學科競賽優秀指導教師獎,多次獲市級“優秀班主任”、“優秀教師”等榮譽稱號,2018年再次被評為“仙桃市優秀班主任”。

    沈老師曾在仙桃復讀中心——沔州中學任教了十多年,2013年,進入仙桃榮懷學校,現任我校高二北大班班主任,并承擔高二北大班和競賽班兩個班級的物理教學工作。

    在復讀中心任教期間,沈家金老師幾乎年年被評為高考備考先進個人”或“高考備考先進班主任高考備考先進教師,他所產生的復讀效應,享譽江漢平原,盛名仙桃、天門、潛江、漢川。

    “你受命于非常時期,知難而進,銳意進取,務真求實,寫榮懷首屆之篇章,創榮懷高考之輝煌!榮懷記下了你,學生周里朗644分居全市第十名,班級包攬了學校600分以上的學生,600分以上居全市第三名!边@是2017屆高考總結表彰會上,我校為沈家金老師撰寫的頒獎詞。2017年,仙桃榮懷學校首屆高考,旗開得勝,沈老師功不可沒。眾所周知,高考打的是硬仗,拼的是實力,搏的是整體,贏的是配合!過硬的專業水平,讓他的教學能力一直保持著高水平。

    無論是沈老師所帶班級的整體成績,還是他所帶的物理單科成績,在全校乃至全市都占有一席之地。從高一到高二,無論大考,還是小考,沈老師所帶班級的優秀學子幾乎占據了高分榜的半壁河山。物理單科,也是佳績不斷,僅去年高一期末統考物理成績,以高出學校同層次班級近二十分的均分,與仙桃市一類學校競賽班并駕齊驅。

    古人云:“師嚴而后道尊”,“仁者愛人”,可見“嚴”與“愛”是育人成才的重要原則。嚴格治班,用愛育人,是他的教育準則;智慧管理,用心育人,是他的教育理念。

    班主任不僅是班級工作的組織者,也是班級工作的管理者,在班風班規的建設和班級日常管理中,沈老師將嚴與愛、民主與集中、粗曠與精細科學地結合起來,創造性地開展班級工作。在沈老師的管理下,班級常規工作井然有條,做到了各項工作規律化、程序化,做到了班風正,學風濃。

    在班級教學中,他和六科老師密切配合,協同作戰,互通情況,處理好教育教學中出現的問題,堅決杜絕出現班級整體弱科現象,形成堅強的教育教學合力。他要求老師們目標統一,思想統一,步調一致;既要搞好自己的一科,又要關注其他學科,讓班級的學習成績各科均衡發展。追求共贏,不搶時間,避免多敗俱傷。對于班上一些其他各科成績較好、而部分學科較差的學生,沈老師還不遺余力地為他們另開小灶,彌補缺漏,以均衡發展各科成績,為最后高考贏得希望。

       此外,他還重視家校教育的一致性,成立家委會,并經常利用家訪、微信、電話等形式與家長溝通交流,取得了家長們的一致支撐,形成了信息交流的快捷通道和堅強穩固的教育合力。

    孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鄙蚣医鹄蠋熣J為,良好的師德形象,無不體現在教育教學的點點滴滴之中,體現在課堂內外的一言一行之中。

    身教重于言教,他身先士卒,做學生的楷模。他以“勤”示范,做到了勤到校坐班、勤到班查崗、勤找學生交心,勤找班干部了解情況,他的示范作用,感化并教育了不少學生。

    在班主任工作中,他堅持每學期對每位學生至少談話三次,每次談話都有明確任務和目的,特別是新生的第一次談話,他都在一周時間內完成,及時了解學生的基本情況、認識學生,并及時為他們規劃學業計劃、確定目標、制定培養計劃。

    作為一名老教師,他從未停止過學習,他勤于動腦,敢于創新,電腦操作十分熟練,課件做的新穎獨特,多次獲獎。他精心備課、認真上課,研究考綱,研究新高考,虛心學習新課標及現代新的教學方法,批改作業及時,輔導學生耐心,對學生嚴而有度,與學生真誠相處,用愛與學生溝通。很多學生把能為沈老師的學生看做一件幸福且幸運的事。同學們不僅信賴他,尊敬他,還很喜歡上他的課。

    在教學方面,沈老師不斷刻苦鉆研業務,認真研究教材教法、新課程標準以及新高考,注重多方位培養學生的學習能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。每備一課,沈老師都力求精心設計,研究學生、吃透教材、明確任務、把握標高、確保每節課高效高質;并指明?键c,指出易錯點,確保練卷收效明顯,達到事半功倍的效果。


    他善于鉆研教育理論知識,善于研究優秀教法,善于總結教學經驗,先后參與編寫《物理學習方法指導》、《高考失分題剖析》、《高考盛宴》、《PK高考》等高中物理學習專業叢書。先后在不同刊物上發表了《帶電粒子在磁場中的運動軌跡探究》、《如何審題》、《關于指針式電表的讀數規則探討》等教學論文,在不同的刊物先后發表《班級管理二三四》、《理順關系,順暢管理》、《淺議高中生早戀的心理與教育對策》等教育文章。優秀的學法指導,專業的經驗總結,猶如敲門磚,正在不斷地開啟學生的智慧之門。


    [編輯:金倩蕓   審校:楊仁鵬]

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